Руководителей среднего и высшего звена.

1. Приобретение участниками новых знаний и повышение компетентности в сфере управления.
1.1. Освоить навыки, необходимые для эффективного оперативного управления.
1.2. Повысить собственную эффективность в реализации основных функций руководителя.
1.3. Освоить навыки оперативного реагирования на изменение рабочих ситуаций.

Марина Кононова.
Окончила Институт Психологии и Педагогики (г. Москва), факультет "Практическая психология"
по специальности: Практический психолог (психолог, преподаватель психологии, бизнес – коммуникатор). Филиал Санкт-Петербургского Института Культуры, факультет режиссуры по специальности: педагог, организатор досуга и мероприятий.

Преподает психологию по курсу;
"Общение как обмен информацией".
"Общение как взаимодействие".
Авторский курс (программа): "Формула достижения успеха".

Участвовала в показе "Fresh Art" ("Известные личности"), "Женщины – личности" у Александра Тодчука. Герой программы на Первом канале.

1. Стратегическая и оперативная деятельность руководителя.
a. Основные функции руководителя в масштабе стратегической и оперативной деятельности.
b. Значение стратегической и оперативной деятельности для результата бизнеса. Принцип Парето. Роль и важность эффективной оперативной деятельности.

2. Эффективная оперативная деятельность руководителя.
a. Планирование. Методы оперативного планирования. Эффективная постановка краткосрочных целей. Методика SMART. Понятие планки цели. Анализ измеримости и достижимости целей. Позадачная разбивка целей. Условия хорошо сформулированной цели.
b. Организация. Принципы выбора ответственного исполнителя. Формирование договоренностей и составление регламентов. Делегирование. Правила делегирования полномочий. Анализ препятствия на пути делегирования. Организации эффективной обратной связи.
c. Координация. Создание атмосферы эффективного командного взаимодействия. Координация планов и регламентов различных команд. Распределение ролей в командном взаимодействии. Функции руководителя как формального лидера.
d. Контроль. Определение проблемного пространства. Расстановка ключевых элементов проблемного пространства. Модель S.C.O.R.E. Перечень контрольных вопросов и требований для систематического анализа работы. Основные элементы процесса решения проблемы.
e. Мотивация. Теории мотивации. Модели мотивации, эффективнее при решении оперативных задач. Решение оперативных задач как этапы реализации плана личностного роста сотрудника. Ситуационное лидерство. Выбор модели поведение в зависимости от оперативной ситуации.

3. Проведение собраний и совещаний.
a. Подготовка к совещанию. Цель, участники, регламент, повестка.
b. Инструменты управления групповой коммуникацией.
c. Определение разногласий и достижение консенсуса.
d. Удержание фокуса совещания.

4. Личная эффективность руководителя.
a. Основные профессиональные компетенции эффективного руководителя. Формирование образа «идеального руководителя». Диагностика личных компетенций участников.
b. Мотивация руководителя. Мотивация достижения успеха и избегания неудачи. Основные рабочие Мотиваторы эффективного руководителя. Диагностика мотивации участников.
c. Личное планирование. Управление временем. Сохранение внутреннего экологического баланса.
d. Стресс-менеджмент.

Мы готовы создать новую программу по данному направлению обучения индивидуально для Вашей компании. Нашими специалистами принимается во внимание специфика развития и характер деятельности Вашего бизнеса, а также индивидуальные пожелания заказчика. Ваша команда – это Ваш успех. Дайте почувствовать сотрудникам, что они работают в лучшей компании мира.

Мы готовы предложить клиенту индивидуальное обучение по данной программе, а также индивидуальное обучение по программе данного направления с учётом пожеланий заказчика, специфики развития и характера его профессиональной деятельности. Индивидуальное обучение – это всегда шаг к развитию.

По окончании программы Вы получите Российский сертификат.